Инструктивно-методическое письмо Об организации деятельности групп компенсирующего вида для детей с нарушениями речи МОУ

В настоящее время в системе специального (коррекционного) дошкольного образования обозначился ряд проблем:
- недостаточная стандартизация нормативно-правового, диагностического, программно-методического обеспечения профессиональной деятельности учителей-логопедов;
- проблема оптимальной организации коррекционно-развивающего образовательного процесса в группах компенсирующего вида для детей с нарушениями речи;
- противоречие между необходимостью реализации коррекционной и общеразвивающей программ в полном объеме (в связи с оценкой качества дошкольного, в том числе специального (коррекционного) образования) и требованиями СанПиН к максимально допустимой недельной образовательной нагрузке на воспитанника МОУ.