教育财政学 因应变革时代 in a climate of change

1 (p1): 第1章 教育经济学
3 (p2): 经济与社会进步
4 (p3): 教育：一个重要的产业
7 (p4): 教育资源的分配
12 (p5): 教育作为人力资本
15 (p6): 财富创造与教育
15 (p7): 教育支出的增长与经济
17 (p8): 教育的非经济收益
18 (p9): 教育产生外部收益
19 (p10): 教育中的成本—质量关系
22 (p11): 小结
22 (p12): 作业
23 (p13): 文献选读
24 (p14): 注释
26 (p15): 第2章 给予教育更多的投入
31 (p16): 教育应有更多的优先权
33 (p17): 不断增长的教育成本
34 (p18): 人们想要更好的教育
35 (p19): 人口和社会变化
40 (p20): 不为国民提供教育的后果
46 (p21): 教育和责任
47 (p22): 投资不足即是贫穷经济
49 (p23): 总结
49 (p24): 作业
49 (p25): 文献选读
50 (p26): 注释
53 (p27): 第3章 教育财政投入的公平问题
54 (p28): 教育财政投入的不平等问题
56 (p29): 公平：学校财政投入改革的目标
59 (p30): 学校层面的公平
65 (p31): 学区财富的衡量方法
70 (p32): 历史因素对公平的影响
73 (p33): 平等化原则
74 (p34): 提高州平等化程度的实践
74 (p35): 基金项目的变化形式
78 (p36): 日均出勤人数对公平的影响
78 (p37): 当前学校财政实践中的困惑
79 (p38): 小结
80 (p39): 作业
81 (p40): 文献选读
83 (p41): 注释
84 (p42): 第4章 学校财政投入的模式
85 (p43): 发展的模式
85 (p44): 完全州政府资助
88 (p45): 地区权力平等化
93 (p46): 资产再评估与地方学区收入
94 (p47): 最佳财政投入计划的决定
95 (p48): 服务的平等化
95 (p49): 对加权因素的强调
96 (p50): 加权的主要类型
103 (p51): 小结
103 (p52): 作业
105 (p53): 文献选读
105 (p54): 注释
107 (p55): 第5章 收入来源
107 (p56): 税收制度
109 (p57): 完善的税收制度应具备的特点
112 (p58): 税收制度的评价标准
113 (p59): 用于教育的税收收入
113 (p60): 财产税
116 (p61): 所得税
117 (p62): 营业税
118 (p63): 奢侈品消费税
119 (p64): 采掘税
120 (p65): 潜在的新税种
121 (p66): 彩票业
123 (p67): 私人基金会
124 (p68): 学校—企业合作
125 (p69): 小结
126 (p70): 作业
128 (p71): 文献选读
128 (p72): 注释
130 (p73): 第6章 削弱地方控制
130 (p74): 日益萎缩的地方控制
132 (p75): 日趋减少的乡村对教育的影响力
133 (p76): 日趋减少的城市经济优势
133 (p77): 学区：基本管理单位
137 (p78): 地方学区管理
141 (p79): 地方财政控制
145 (p80): 地方控制的优势
145 (p81): 学区的财政独立
145 (p82): 地方税收实践趋势
146 (p83): 地方纳税能力的衡量
146 (p84): 地方、州、联邦的税收责任
147 (p85): 小结
148 (p86): 作业
148 (p87): 文献选读
149 (p88): 注释
151 (p89): 第7章 教育：州政府的职能
152 (p90): 国家责任的早期发展
154 (p91): 学校财政政策的发展
156 (p92): 学校财政理论的发展阶段
163 (p93): 变化中的州政府角色
178 (p94): 小结
179 (p95): 作业
179 (p96): 文献选读
180 (p97): 注释
182 (p98): 第8章 联邦从教育中获得的利益
183 (p99): 联邦政府的历史作用
186 (p100): 联邦支出
187 (p101): 联邦财政的优点和弊端
188 (p102): 联邦资金的分配
189 (p103): 联邦—州—地方财政的分享
191 (p104): 代替税款的联邦资助
193 (p105): 政府性服务的增加
193 (p106): 联邦教育资助的展望
193 (p107): 教育部
194 (p108): 小结
195…